LEER Y ESCRIBIR EN LA RED

Presentación creada en Emaze con la información obtenida del texto:

Leer y Escribir en la Red de Daniel Cassany

https://www.emaze.com/@ACCQLCQI/la-red-y-la-escritura

DE LAS TIC A LAS TAC

Este es un Powtoon creado con la información obtenida del texto:

De las TIC a las TAC de Canavoso en una entrevista a Casablanca.

https://www.youtube.com/watch?v=rEriLV1Dv4g&feature=em-upload_owner

APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC

El siguiente es un mapa creado en Mindomo, en cual se realizó con la información obtenida del texto:

Apropiación social de las TIC de Javier Echeverría.

https://www.mindomo.com/es/mindmap/sociedad-de-la-informacin-5593baec3a374625b50df4c856fc68b0

Resultados de la microinvestigación (Infraestructura)

6. ¿Considera que la institución tiene una infraestructura adecuada para el buen uso de las TIC?

La infraestructura es considerada por las partes encuestadas como buena y adecuada, solo 1 de los encuestados dijo que era regular, debido a que en su hogar posee un equipo muy superior (Gamer).

Estudiantes

Docentes

7. ¿Cuál es la calidad de los recursos con que cuenta la institución para el uso de las TIC?

De la misma manera los participantes opinan que los equipos TIC son excelentes o buenos, solo 1 de los encuestados considera que son regulares, en mismo de la pregunta anterior, quien los compara con una máquina superior. (Gamer)

Estudiantes

Docentes

Resultados de la microinvestigación (Capacitación)

4. ¿Qué formación o capacitación ha recibido en el manejo de las TIC?

En los estudiantes la formación en cuanto al uso de las TIC, está encaminada a su correcto uso y a verlas como herramientas de innovación. Por su parte los docentes de la Institución reciben capacitaciones periódicas del uso y manejo de la plataforma del colegio, donde pueden subir notas, trabajos y hacer evaluaciones. Se evidencia que la formación está encaminada a facilitar el cumplimiento de las tareas y requerimientos de la Institución.

Estudiantes

Docentes

La siguiente pregunta fue dirigida solamente a los estudiantes:

5. ¿Cuánto ha contribuido la institución en su capacitación en cuanto al manejo de las TIC?

La capacitación de los estudiantes está enfocada en las consecuencias del uso correcto o incorrecto de las TIC, además de que hacen mucho énfasis, en que hacen las clases más entretenidas, estas capacitaciones están en manos del docente de Informática. (Enfoque utilitario de las TIC)

Solo Estudiantes

La siguiente pregunta fue dirigida solamente a los docentes:

6. ¿Cómo calificaría su conocimiento sobre el manejo de las TIC?

Solo el 20% de los encuestados nos dice que tiene un manejo muy bueno de las TIC (docente de Informática), sumado a un 60% que las maneja con algunas dificultades, solo el 20% de los encuestados nos dijo que las maneja de manera muy básica y que no sabe como implementarlas al trabajo de la institución.

Solo Docentes

5. En la institución ¿se trabaja de manera transversal con las TIC?

En las instituciones se trabaja con proyectos transversales que incluyen las TIC, sin embargo cuando se les pregunto a los encuestados en qué consistían estos proyectos, ninguno respondió, todos evadieron la pregunta.

Solo Docentes

Resultados de la microinvestigación (Uso)

El análisis de las respuestas dadas por los encuestados arrojaron los siguientes resultados:

1. ¿Cómo utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su vida cotidiana?

Prima el uso de las TIC para la comunicación en la vida de los estudiantes (chat, redes sociales), seguido de la necesidad de investigación (consulta o tareas), y un lamentable último lugar para el aprendizaje. Por parte de los docentes también se ve un uso práctico (no necesariamente adecuado) de las TIC, la usan para facilitar sus clases ademas de ampliar la información, para estas mismas.

Estudiantes

Docentes

2. ¿De qué manera y con qué frecuencia sus profesores utilizan las TIC para apoyar el trabajo de clase?

Solo 1/5 de los estudiantes ve implementadas las TIC a diario para el apoyo de sus clases, lamentablemente solo el uso de videobeam, lo que ya de por sí es preocupante, sigue primando la clase magistral y la apatía por parte de los docentes de tecnificar sus intervenciones en el aula, a pesar de que, tanto docentes como estudiantes son conscientes que las TIC facilitan el desarrollo de los ambientes de aprendizaje de manera significativa.

Estudiantes (Frecuencia)

Docentes (Frecuencia)

 

Estudiantes y docentes (Uso)

3.  ¿Qué percepción cree que tienen sus docentes/estudiantes sobre el uso de las TIC?

La mayoría de los estudiantes tienen la creencia que los docentes siempre desean que usen las TIC de manera adecuada, además nos dicen que sus docentes piensan que las TIC sirven para reemplazar la educación tradicional, y además les sirven de apoyo en el desarrollo de actividades cotidianas.

Por otra parte los docentes nos dicen que sus estudiantes las ven como herramientas necesarias y de uso positivo, sin embargo el docente de Informática, el más cercano al uso de las TIC por parte de los estudiantes en la Institución, nos dice que los estudiantes creen que las TIC son solo para uso de redes sociales, visión muy interesante.

Estudiantes

Docentes

MICROINVESTIGACIÓN

Todo estudio o investigación deben iniciar con una prueba inicial o diagnóstica para recopilar datos acerca del objeto estudiado.

Se aplicó una encuesta, que contenía las siguientes preguntas para observar la concepción y las formas como se usan las TIC en 12 instituciones escogidas al azar, en una población de 5 docentes, 5 estudiantes y 1 docente de informática.

ENCUESTA ESTUDIANTES

1. ¿Cómo utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su vida cotidiana?

2. ¿De qué manera y con qué frecuencia sus profesores utilizan las TIC para apoyar el trabajo de clase?

3.  ¿Qué percepción cree que tienen los profesores sobre el uso de las TIC?

4. ¿Qué formación o capacitación ha recibido en el manejo de las TIC?

5. ¿Cuánto ha contribuido la institución en su capacitación en cuanto al manejo de las TIC?

6. ¿Considera que la institución tiene una infraestructura adecuada para el buen uso de las TIC?

7. ¿Cuál es la calidad de los recursos con que cuenta la institución para el uso de las TIC?

ENCUESTA DOCENTES

1. ¿Cómo utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su vida cotidiana?

2. ¿De qué manera y con qué frecuencia utiliza las TIC para apoyar el trabajo de aula?

3. ¿Qué percepción cree que tienen sus estudiantes sobre el uso de las TIC?

4.  ¿Qué formación o capacitación ha recibido en el manejo de las TIC?

5. En la institución ¿se trabaja de manera transversal con las TIC?

6. ¿Cómo calificaría su conocimiento sobre el manejo de las TIC?

7. ¿Considera que la institución tiene una infraestructura adecuada para el buen uso de las TIC?

8. ¿Cuál es la calidad de los recursos con que cuenta la institución para el uso de las TIC?

ENCUESTA DOCENTE INFORMÁTICA

1. ¿Cómo utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su vida cotidiana?

2. ¿Cómo trabaja con los docentes de las diferentes áreas para apoyar el uso de las TIC?

3. ¿Qué percepción cree que tienen sus estudiantes sobre el uso de las TIC?

4. ¿Cuántos proyectos alrededor de las TIC se han aplicado en su institución?

5. En la institución ¿se trabaja de manera transversal con las TIC?

6. ¿Cómo articula los contenidos del área de informática respecto a la vida cotidiana de los estudiantes?

7. ¿Considera que la institución tiene una infraestructura adecuada para el buen uso de las TIC?

8. ¿Cuál es la calidad de los recursos con que cuenta la institución para el uso de las TIC?