Resultados de la microinvestigación (Uso)

El análisis de las respuestas dadas por los encuestados arrojaron los siguientes resultados:

1. ¿Cómo utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su vida cotidiana?

Prima el uso de las TIC para la comunicación en la vida de los estudiantes (chat, redes sociales), seguido de la necesidad de investigación (consulta o tareas), y un lamentable último lugar para el aprendizaje. Por parte de los docentes también se ve un uso práctico (no necesariamente adecuado) de las TIC, la usan para facilitar sus clases ademas de ampliar la información, para estas mismas.

Estudiantes

Docentes

2. ¿De qué manera y con qué frecuencia sus profesores utilizan las TIC para apoyar el trabajo de clase?

Solo 1/5 de los estudiantes ve implementadas las TIC a diario para el apoyo de sus clases, lamentablemente solo el uso de videobeam, lo que ya de por sí es preocupante, sigue primando la clase magistral y la apatía por parte de los docentes de tecnificar sus intervenciones en el aula, a pesar de que, tanto docentes como estudiantes son conscientes que las TIC facilitan el desarrollo de los ambientes de aprendizaje de manera significativa.

Estudiantes (Frecuencia)

Docentes (Frecuencia)

 

Estudiantes y docentes (Uso)

3.  ¿Qué percepción cree que tienen sus docentes/estudiantes sobre el uso de las TIC?

La mayoría de los estudiantes tienen la creencia que los docentes siempre desean que usen las TIC de manera adecuada, además nos dicen que sus docentes piensan que las TIC sirven para reemplazar la educación tradicional, y además les sirven de apoyo en el desarrollo de actividades cotidianas.

Por otra parte los docentes nos dicen que sus estudiantes las ven como herramientas necesarias y de uso positivo, sin embargo el docente de Informática, el más cercano al uso de las TIC por parte de los estudiantes en la Institución, nos dice que los estudiantes creen que las TIC son solo para uso de redes sociales, visión muy interesante.

Estudiantes

Docentes

MICROINVESTIGACIÓN

Todo estudio o investigación deben iniciar con una prueba inicial o diagnóstica para recopilar datos acerca del objeto estudiado.

Se aplicó una encuesta, que contenía las siguientes preguntas para observar la concepción y las formas como se usan las TIC en 12 instituciones escogidas al azar, en una población de 5 docentes, 5 estudiantes y 1 docente de informática.

ENCUESTA ESTUDIANTES

1. ¿Cómo utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su vida cotidiana?

2. ¿De qué manera y con qué frecuencia sus profesores utilizan las TIC para apoyar el trabajo de clase?

3.  ¿Qué percepción cree que tienen los profesores sobre el uso de las TIC?

4. ¿Qué formación o capacitación ha recibido en el manejo de las TIC?

5. ¿Cuánto ha contribuido la institución en su capacitación en cuanto al manejo de las TIC?

6. ¿Considera que la institución tiene una infraestructura adecuada para el buen uso de las TIC?

7. ¿Cuál es la calidad de los recursos con que cuenta la institución para el uso de las TIC?

ENCUESTA DOCENTES

1. ¿Cómo utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su vida cotidiana?

2. ¿De qué manera y con qué frecuencia utiliza las TIC para apoyar el trabajo de aula?

3. ¿Qué percepción cree que tienen sus estudiantes sobre el uso de las TIC?

4.  ¿Qué formación o capacitación ha recibido en el manejo de las TIC?

5. En la institución ¿se trabaja de manera transversal con las TIC?

6. ¿Cómo calificaría su conocimiento sobre el manejo de las TIC?

7. ¿Considera que la institución tiene una infraestructura adecuada para el buen uso de las TIC?

8. ¿Cuál es la calidad de los recursos con que cuenta la institución para el uso de las TIC?

ENCUESTA DOCENTE INFORMÁTICA

1. ¿Cómo utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en su vida cotidiana?

2. ¿Cómo trabaja con los docentes de las diferentes áreas para apoyar el uso de las TIC?

3. ¿Qué percepción cree que tienen sus estudiantes sobre el uso de las TIC?

4. ¿Cuántos proyectos alrededor de las TIC se han aplicado en su institución?

5. En la institución ¿se trabaja de manera transversal con las TIC?

6. ¿Cómo articula los contenidos del área de informática respecto a la vida cotidiana de los estudiantes?

7. ¿Considera que la institución tiene una infraestructura adecuada para el buen uso de las TIC?

8. ¿Cuál es la calidad de los recursos con que cuenta la institución para el uso de las TIC?

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA

Actualmente el uso de las TIC en las instituciones educativas se ha conformado en una moda de rápido crecimiento, tanto por la necesidad de innovar de los establecimientos y el Gobierno, como por la facilidad de obtención de estas por parte de los estudiantes...

Es común ver e interactuar en cualquier colegio u hogar, a los diferentes participantes del proceso educativo con el videobeam, el televisor, el pc, el celular y las tablets, entre otros. Sin embargo ¿qué papel desempeñan realmente las TIC en la educación y en los establecimientos educativos?

Para poder responder esta pregunta es necesario, iniciar por tener en cuenta unos detalles simples, pero a la vez muy significativos:

* El software o las aplicaciones también forman parte del conjunto denominado TIC.

* Actualmente los "nativos digitales" usan las TIC en todo lugar, la mayor parte del tiempo.
* La facilidad de obtención de los aparatos electrónicos ha logrado que millones y millones de personas, hayan entrado a la era digital.
* La labor de la educación no debería estar encaminada a la implementación (esta es la respuesta a un contexto específico, primero hay que tenerlas para luego poder enseñar a usarlas) de las TIC en el aula de clase, sino al correcto uso y manejo de estas.